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早在兩千多年前的圣哲孔子在創(chuàng)立他的教育品牌時(shí),就告訴我們洞察人性的方法:子曰:視其所以,觀其所由,察其所安。人焉瘐哉?人焉瘐哉?
孔子:要了解一個(gè)人,可以看他為什么要做這件事,觀察他是怎樣去做的,還要看他做這件事時(shí)是怎樣的心情。那么這個(gè)人怎么隱藏得住呢?那么這個(gè)人怎么隱藏得住呢?
伊利四個(gè)圈冰激凌的策劃者發(fā)現(xiàn),冰激凌市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,彼此之間的訴求基本上一致,大多離不開(kāi)“好吃”等味道層面的傳播。
伊利深度研究消費(fèi)者吃雪糕時(shí)的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子們吃雪糕并不是因?yàn)楹贸裕蠖鄶?shù)是因?yàn)楹闷,刺激、有意思,于是伊利首次大膽?div class="xde5uhut" id="con_con">
伊利四個(gè)圈的品牌人員真是深得孔子洞察人性中看他做事時(shí)是怎樣的心情的精髓!
星巴克的首席市場(chǎng)推廣官在進(jìn)行咖啡“大挖掘”工作時(shí),同樣遵循了孔子的教導(dǎo)。
在第一階段,感受人們用來(lái)描述咖啡的語(yǔ)言。但是在描述咖啡的高品質(zhì)方面,人們的語(yǔ)言有些問(wèn)題。例如,“美味咖啡”對(duì)有些人就是雜貨店里賣(mài)的昂貴的罐裝咖啡。對(duì)另外的人來(lái)說(shuō),則指愛(ài)爾蘭榛子香草奶油速溶咖啡,這種咖啡如果敞開(kāi)放置,足可以充當(dāng)房間除臭劑。這些至少清楚的告訴我們需要注意措辭。
在第二階段,我們與經(jīng)常喝咖啡的人進(jìn)行了一系列的焦點(diǎn)訪談。我們請(qǐng)他們說(shuō)出自己理想的咖啡體驗(yàn),并細(xì)分為“時(shí)間段”與“生活習(xí)慣片段”,我們了解產(chǎn)品范疇,了解行話(huà),了解需求狀態(tài),還了解情感的驅(qū)動(dòng)因素。我們仔細(xì)聆聽(tīng)他們對(duì)星巴克和其競(jìng)爭(zhēng)者所做的比較。
“大挖掘”讓我們收獲很大!翱Х取边h(yuǎn)非是一個(gè)只用來(lái)喝的產(chǎn)品。對(duì)很多顧客來(lái)說(shuō),“咖啡體驗(yàn)”的關(guān)鍵部分是他們玩味這種充滿(mǎn)情感的飲料時(shí)周?chē)沫h(huán)境與氣氛。
問(wèn)知,子曰:知人。
深刻的洞察人性原來(lái)如此簡(jiǎn)單,最高的真理永遠(yuǎn)是最樸素的,孔子早在兩千多年前就告訴過(guò)我們,只是我們沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)。
我們?cè)賮?lái)看看孔子當(dāng)時(shí)是怎么做的吧。
在孔子那個(gè)時(shí)代,中國(guó)已經(jīng)在社會(huì)上到達(dá)了一個(gè)新的關(guān)鍵時(shí)刻,出現(xiàn)了大量的充分個(gè)體意識(shí)的人。理想取代了社會(huì)習(xí)俗,自我的利益超過(guò)了群體的期望。別人怎么行事,或者祖先在不知多久遠(yuǎn)之前如何行事,已經(jīng)不再是個(gè)人照做的足夠理由了。現(xiàn)在提議行動(dòng)時(shí),要面對(duì)人們的問(wèn)題是:這對(duì)我有什么好處呢?
當(dāng)時(shí),以法家為代表的韓非子作為現(xiàn)實(shí)主義者提出“如果法律太過(guò)簡(jiǎn)略,一般老百姓會(huì)爭(zhēng)辯其意旨。一位賢君制定法律的時(shí)候,要照顧到每一可能的事故,并為之提供細(xì)節(jié)。不單是法律必須清楚擬定;違法的處分也同樣需要清楚列明,而且應(yīng)該重罰。”可惜,韓非子的治病藥方并未見(jiàn)效。他把人性看得太低了。
理想主義者的治療方法又如何呢?墨家的代表墨子提出“兼愛(ài)”的主張,一個(gè)人應(yīng)該“愛(ài)普天下所有人,就如同愛(ài)自己的人一樣;關(guān)心別人的國(guó)家,要完全像關(guān)心自己的國(guó)家一樣。但是,與韓非子一樣,墨子也是無(wú)功而返。他把人性看得太高了。
孔子對(duì)這互相對(duì)立的答案,都沒(méi)有好印象。由法律來(lái)規(guī)范的武力可以限制人民份的行為,但卻因?yàn)榇植诙荒芗?lì)他們?nèi)粘5摹⒚鎸?duì)面的交流。比如,在家庭問(wèn)題上,它可以規(guī)定結(jié)婚和離婚的條件,卻不能引起愛(ài)和伴侶的關(guān)系。
孔子認(rèn)為,一個(gè)有效的主張必須符合兩項(xiàng)條件:第一,它必須是過(guò)去的延續(xù),因?yàn)橹挥懈嗣褚呀?jīng)知道和習(xí)慣的東西結(jié)合在一起,才會(huì)廣泛的被接受;第二,所提出的新答案必須對(duì)舊答案不可行的當(dāng)前發(fā)展,采取清楚明白的說(shuō)明。